본문 바로가기
반응형

2. 훈육 · 감정 · 행동 지도77

아이의 말장난, 그냥 웃고 넘겨도 될까요? 아이의 말장난, 그냥 웃고 넘겨도 될까요? (child silly talk behavior)“엄마는 똥이야!”, “선생님은 외계인이래~” 유치원에 다니는 만 5세~7세 아이가 엉뚱한 말이나 장난스러운 표현을 반복할 때 부모는 순간 당황하거나, 어떻게 반응해야 할지 몰라 머뭇거리게 됩니다. “그런 말 하면 안 돼!”, “지금 무슨 말버릇이야?” 이렇게 다그치면 아이는 깔깔 웃거나, 오히려 더 심하게 반복하기도 하죠. 하지만 말장난은 아이의 언어 발달과 상상력, 감정 표현이 뒤섞인 자연스러운 현상입니다. 중요한 건 그 말을 왜 했는지를 이해하고, 어떻게 반응하느냐입니다.말장난은 언어와 상상력이 자라는 증거입니다child silly talk behavior아이들이 갑자기 말장난을 시작할 때, 그 안에는 단순히.. 2025. 4. 30.
아이의 말대답, 단순한 버릇 없음일까? 아이의 말대답, 단순한 버릇 없음일까? (talking back child behavior)“지금 장난감 치워야지.” “내가 왜 해야 돼?”, “엄마는 안 하면서 왜 나한테만 그래?” 유치원 시기의 아이가 말대답을 시작하면 부모는 깜짝 놀랍니다. “어디서 말대답이야!”, “버릇없이 왜 그렇게 말해?” 하지만 이런 반응이 반드시 무례하거나 교육이 잘못된 결과는 아닙니다. 아이의 말대답은 자아가 성장하는 과정에서 나올 수 있는 자연스러운 반응일 수 있습니다. 이 시기에는 세상과의 경계를 탐색하고, 자신의 감정을 말로 표현하려는 욕구가 강해지는 시기이기도 합니다.말대답은 자아 표현의 시작입니다talking back child behavior말대답은 언뜻 보면 반항처럼 보이지만, 아이 입장에서는 ‘자기 생각을 .. 2025. 4. 30.
아이의 “싫어!”, 거부 반응에 담긴 진짜 마음 아이의 “싫어!”, 거부 반응에 담긴 진짜 마음 (defiant child behavior)“양치하자” → “싫어!” “지금 그만 놀자” → “안 해!” 유치원 시기 아이들은 일상 속에서 ‘싫어’라는 말을 자주 합니다. 부모는 아이의 반응에 짜증이 나기도 하고, 때로는 상처받기도 합니다. “왜 이렇게 말을 안 듣지?”, “성격이 너무 고집 센 거 아니야?” 하지만 아이의 거부 반응에는 단순한 반항심이 아닌 ‘나의 의견도 들어줘’라는 감정의 메시지가 담겨 있을 수 있습니다. 지금 아이는 세상에 자기 존재를 알리고 싶어하는 시기를 지나고 있습니다.거절은 자율성이 자라는 자연스러운 과정입니다defiant child behavior‘싫어’라고 말하는 아이를 보면 마치 부모의 말을 일부러 거스르는 것처럼 느껴질 .. 2025. 4. 30.
지는 걸 싫어하는 성격, 어떻게 도와줄까 아이의 지는 걸 싫어하는 성격, 어떻게 도와줄까 (competitive child behavior)게임을 하다 지면 울음을 터뜨리고, 친구보다 느리면 짜증을 내는 아이. 유치원 시기인 만 5세~7세 아이들 중에는 ‘지는 것’에 예민하게 반응하는 아이가 많습니다. 이기지 않으면 화를 내거나, 끝까지 하려 하지 않기도 하죠. 부모는 이런 모습을 보며 “이기려는 성향이 너무 강한 건 아닐까?”, “지면 인정할 줄도 알아야 하는데…” 하는 걱정이 생깁니다. 하지만 이 시기의 아이가 지는 걸 싫어하는 건 단순한 승부욕이 아니라 자존감과 자기 인식이 자라는 과정에서 흔히 나타나는 반응입니다.이기고 싶은 마음은 성장의 에너지입니다competitive child behavior경쟁심은 아이가 목표를 세우고 노력하는 데.. 2025. 4. 30.
자꾸 장난치는 아이, 어디까지 허용해야 할까 자꾸 장난치는 아이, 어디까지 허용해야 할까 (playful child behavior)유치원에 다니는 만 5세~7세 아이들은 하루 종일 에너지로 가득합니다. 그 중 일부 아이들은 수업 중에도 장난을 멈추지 않거나 친구들에게 계속 장난을 걸며 분위기를 흐트러뜨리곤 합니다. 이럴 때 부모는 고민하게 됩니다. “이 정도는 아이답게 노는 거니까 괜찮은 걸까?” “지금 바로 잡지 않으면 버릇이 될까?” 장난은 아이의 표현이자 관계 맺기의 방식이기도 하지만, 정해진 선을 넘으면 타인에게 불편을 주는 행동이 될 수 있습니다. 아이의 장난기, 어디까지가 건강한 놀이이고 어디부터가 조절이 필요한 행동인지 함께 생각해봅니다.장난은 아이의 표현 방식 중 하나입니다playful child behavior아이에게 장난은 단순.. 2025. 4. 30.
“미안해”를 잘 못하는 아이, 어떻게 해야 할까 “미안해”를 잘 못하는 아이, 어떻게 해야 할까 (child apology behavior)유치원에서 친구와 다툰 후에도 “미안해”라는 말을 쉽게 하지 못하는 아이를 보면 부모는 걱정이 앞섭니다. “왜 사과를 안 하지?”, “상대방 기분은 생각 안 하나?” 하지만 사과를 못하는 것이 반드시 이기적이거나 무례한 성격 때문만은 아닙니다. 아이들은 아직 ‘사과’라는 개념과 감정 조절 사이의 균형을 배우는 중입니다. 억지로 “미안하다고 해!”라고 다그치기보다, 사과의 본질을 천천히 이해할 수 있도록 도와주는 것이 필요합니다.사과를 어려워하는 건 감정 조절이 서툴기 때문입니다child apology behavior많은 아이들이 ‘미안하다’는 말을 하지 않는 이유는 자신의 잘못을 인정하면 곧 혼날까 봐 두려워서입니.. 2025. 4. 30.
반응형

티스토리툴바