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육아공감106

자꾸 장난치는 아이, 어디까지 허용해야 할까 자꾸 장난치는 아이, 어디까지 허용해야 할까 (playful child behavior)유치원에 다니는 만 5세~7세 아이들은 하루 종일 에너지로 가득합니다. 그 중 일부 아이들은 수업 중에도 장난을 멈추지 않거나 친구들에게 계속 장난을 걸며 분위기를 흐트러뜨리곤 합니다. 이럴 때 부모는 고민하게 됩니다. “이 정도는 아이답게 노는 거니까 괜찮은 걸까?” “지금 바로 잡지 않으면 버릇이 될까?” 장난은 아이의 표현이자 관계 맺기의 방식이기도 하지만, 정해진 선을 넘으면 타인에게 불편을 주는 행동이 될 수 있습니다. 아이의 장난기, 어디까지가 건강한 놀이이고 어디부터가 조절이 필요한 행동인지 함께 생각해봅니다.장난은 아이의 표현 방식 중 하나입니다playful child behavior아이에게 장난은 단순.. 2025. 4. 30.
“미안해”를 잘 못하는 아이, 어떻게 해야 할까 “미안해”를 잘 못하는 아이, 어떻게 해야 할까 (child apology behavior)유치원에서 친구와 다툰 후에도 “미안해”라는 말을 쉽게 하지 못하는 아이를 보면 부모는 걱정이 앞섭니다. “왜 사과를 안 하지?”, “상대방 기분은 생각 안 하나?” 하지만 사과를 못하는 것이 반드시 이기적이거나 무례한 성격 때문만은 아닙니다. 아이들은 아직 ‘사과’라는 개념과 감정 조절 사이의 균형을 배우는 중입니다. 억지로 “미안하다고 해!”라고 다그치기보다, 사과의 본질을 천천히 이해할 수 있도록 도와주는 것이 필요합니다.사과를 어려워하는 건 감정 조절이 서툴기 때문입니다child apology behavior많은 아이들이 ‘미안하다’는 말을 하지 않는 이유는 자신의 잘못을 인정하면 곧 혼날까 봐 두려워서입니.. 2025. 4. 30.
처음 만나는 어른에게 인사 못하는 아이, 괜찮습니다 처음 만나는 어른에게 인사 못하는 아이, 괜찮습니다 (child greeting behavior)친척을 만나거나 지인의 집에 방문했을 때, 처음 보는 어른 앞에서 인사를 못하고 부모 뒤에 숨는 아이의 모습을 보면 부모는 순간 당황하게 됩니다. “왜 인사를 안 하지?”, “버릇 없어 보이진 않을까?” 하는 생각에 억지로 아이를 다그치게 되는 경우도 많죠. 하지만 이런 반응은 단순히 예의 부족이 아닙니다. 처음 보는 사람에게 말을 건네는 일은 유아에게 꽤 큰 용기와 준비가 필요한 행동입니다. 지금 아이가 ‘인사하지 않는 것’이 아니라, ‘인사할 수 있도록 준비하고 있는 중’일 수 있습니다.인사는 관계 맺기의 첫 단추입니다child greeting behavior유치원 연령대의 아이에게 인사는 단순한 습관이 .. 2025. 4. 30.
낯가리는 아이, 사회성이 부족한 걸까요? 낯가리는 아이, 사회성이 부족한 걸까요? (shy child behavior)“인사 좀 해봐”, “왜 저렇게 낯을 가리지?” 유치원이나 어린이집에서 만 5세~7세 아이가 낯을 가리는 모습을 보면 부모는 혹시 우리 아이가 사회성이 부족한 건 아닐까 걱정하게 됩니다. 하지만 낯가림은 결코 이상하거나 부족한 성향이 아닙니다. 오히려 아이가 타인과의 관계를 신중하게 바라보고, 자신을 보호하는 자연스러운 방어 반응일 수 있습니다. 부모가 조급해하지 않고 아이의 기질을 이해해줄 때, 그 아이는 자기만의 속도로 세상과 관계를 맺을 수 있는 힘을 키우게 됩니다.낯가림은 정상적인 발달 과정입니다shy child behavior낯가림은 보통 생후 6개월부터 시작되어, 유아기까지 이어지는 매우 일반적인 발달 현상입니다. 이.. 2025. 4. 30.
아이의 질문 공세, 귀찮음보다 기회를 보세요 아이의 질문 공세, 귀찮음보다 기회를 보세요 (curious kindergarten child)“엄마, 왜 비가 와?”, “왜 사람은 눈이 두 개야?”, “하늘은 왜 파래?” 만 5세~7세 아이들은 하루에도 수십 번씩 질문을 던집니다. 이유 없는 질문 같아 보이지만, 아이는 그 순간 **세상을 배우고 있고, 부모와 소통하고 싶어하는 것**입니다. 그렇지만 바쁜 일상 속에서 반복되는 아이의 질문은 때로 귀찮게 느껴질 수도 있습니다. 하지만 이 시기의 질문은 단순한 호기심을 넘어, 아이의 사고력과 언어 능력, 정서 발달까지 연결되는 소중한 과정입니다. 아이의 질문은 '지금 내가 자라고 있다는 신호'입니다.아이의 질문은 생각이 자라는 소리입니다curious kindergarten child유치원 시기의 아이들.. 2025. 4. 30.
친구를 때린 아이, 어떻게 지도해야 할까 친구를 때린 아이, 어떻게 지도해야 할까 (child hitting friend)만 5세~7세 아이들은 유치원 생활을 통해 다양한 사회적 경험을 쌓아갑니다. 그 과정에서 친구를 때리거나 밀치는 행동이 나올 때가 있습니다. "왜 때렸어?", "다른 친구들은 안 그러는데 왜 우리 아이만?" 부모 입장에서는 당황스럽고 걱정이 앞설 수밖에 없습니다. 하지만 이 시기의 공격 행동은 성장 과정에서 자연스럽게 나타날 수 있는 부분입니다. 중요한 것은 바로잡되, 아이의 감정과 행동을 모두 이해하고 건강하게 다룰 수 있도록 돕는 것입니다.친구를 때리는 행동, 감정 조절의 미숙함일 수 있습니다child hitting friend유치원 아이들이 친구를 때리는 이유는 다양합니다. 장난감 때문에, 순서를 다투다가, 혹은 자신의.. 2025. 4. 30.

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