[28탄] 유치원 CCTV, 부모와 교사의 속마음은 다릅니다

[28탄] 유치원 CCTV, 부모와 교사의 속마음은 다릅니다 (preschool cctv issue)

✔ “유치원 CCTV 의무화, 찬성하시나요?” 한쪽은 “아이 보호를 위해 꼭 필요해요.” 다른 한쪽은 “교사도 사람인데, 감시받는 느낌이에요.” 같은 카메라를 두고 부모와 교사의 속마음은 이렇게 다릅니다. 이번 글에서는 유치원 CCTV 문제를 감정이 아닌, 현실과 신뢰의 관점에서 접근하는 방법을 다룹니다.

CCTV 설치를 둘러싼 논쟁은 단순한 ‘찬반’ 문제 이상입니다. 부모는 - 학대 예방, 사고 확인, 신뢰 확보를 원하고 교사는 - 감시 불안, 위축, 교권 침해를 우려합니다. 문제는 서로의 입장을 충분히 이해할 기회 없이 ‘법으로’, ‘감정으로’만 부딪히는 상황이 많다는 것입니다.

1. CCTV는 보호와 감시, 두 얼굴을 가집니다

preschool cctv issue

카메라는 상황을 기록합니다. 하지만 **누가, 왜, 어떻게 보는가**에 따라 의미가 완전히 달라집니다. - 부모 입장: “보호장치예요.” - 교사 입장: “감시 도구예요.” 부모는 뉴스에서 학대 사건을 접한 뒤 불안을 느끼고, ‘내 아이만큼은 안전해야 한다’는 마음으로 CCTV를 지지합니다. 하지만 교사는 항상 ‘찍히고 있다’는 스트레스 속에서 자신의 직업적 권리와 존중이 사라지는 느낌을 받을 수 있습니다. 이럴 땐 단순한 찬반 토론보다 각자의 관점을 ‘신뢰 회복’이라는 공통 언어로 조율하는 대화 구조가 필요합니다.

2. 부모는 ‘정보권’보다 ‘신뢰감’을 먼저 확인하고 싶습니다

parental trust concerns

많은 부모는 CCTV 실시간 공개까지 요구하지만 실제로는 - 영상이 늘 공개되지 않는다는 사실을 알고 있고 - 24시간 확인할 시간도 없다는 걸 알고 있습니다. 그러면서도 CCTV를 요구하는 이유는 ‘보여주는 태도’를 통해 신뢰할 수 있는지를 보고 싶은 것입니다. - “어떤 상황에서 열람 가능한가요?” - “사고가 생겼을 때 바로 확인 가능한가요?” 이런 질문을 했을 때 투명하게, 당당하게 설명해주는 교사와 원의 태도가 신뢰를 결정하는 가장 큰 기준이 됩니다.

3. 교사는 ‘불신의 시선’ 없이 존중받고 싶습니다

teacher rights and dignity

교사는 하루 6~8시간 동안 아이들과 함께합니다. 강도 높은 감정노동과 안전 책임을 동시에 짊어지죠. 이런 상황에서 부모의 시선이 ‘언제든 감시할 수 있는 사람’으로 바뀌면 교사의 직업적 존중감은 빠르게 무너집니다. - “실수도 찍히는 거잖아요.” - “항상 긴장하고 일하라는 건가요?” 이럴 때 필요한 건 감시가 아니라, 투명한 규정과 상호 존중이 담긴 구조입니다. 예: - CCTV 열람 조건을 양측이 합의 - 교사와 부모 간의 정기적 대화 시스템 마련 - ‘사전 예고 + 특정 상황 열람 원칙’ 제도화 이런 장치는 ‘교사의 권위’를 인정하면서도 ‘부모의 불안’도 덜어주는 현실적 타협안이 될 수 있습니다.

이 글을 마치며

카메라는 중립적이지만, 그걸 바라보는 마음은 그렇지 않습니다. CCTV는 신뢰를 만들 수도, 신뢰를 깨트릴 수도 있는 도구입니다. 지금 필요한 건 더 많은 설치보다 서로의 시선을 이해하려는 노력, 그리고 불안을 대화로 녹여낼 수 있는 시스템입니다. 아이를 중심에 둔 ‘공존의 눈’으로 이 문제를 함께 바라봐 주세요.

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