자폐 초기 신호, 유치원에서 알아차릴 수 있어요

자폐 초기 신호, 유치원에서 알아차릴 수 있어요

(autism early signs)

만 5세~7세 아이들이 유치원에 다니면서 발달이 활발하게 이루어집니다. 이 시기의 아이는 또래와의 상호작용을 통해 사회성, 언어 발달, 감정 조절을 배우지만, 일부 아이들은 자폐 스펙트럼 장애(ASD)의 초기 신호를 보일 수 있습니다. 부모는 종종 아이의 특성을 일반적인 ‘발달 차이’로 간주하기 때문에 자폐를 조기에 인식하지 못할 수 있는데요. 오늘은 유치원 시기에 나타날 수 있는 자폐의 초기 신호와 부모가 유의해야 할 점들에 대해 이야기해볼게요.

언어 발달의 지연

autism early signs

자폐를 가진 아이들은 언어 발달에 지연을 보일 수 있습니다. 만약 아이가 또래 친구들보다 말을 늦게 시작하거나, 말을 잘 하지 않거나 반복적인 표현을 한다면 자폐의 초기 신호일 수 있습니다. 예를 들어, 아이가 기본적인 의사소통을 하지 않거나, “엄마”라는 단어를 반복하는 경우가 이에 해당할 수 있어요. 그러나, 언어 발달 지연이 있다고 해서 반드시 자폐라고 단정 짓는 것은 아닙니다. 아이의 언어 능력은 개인차가 크기 때문에, 중요한 것은 언어 발달의 패턴입니다. 아이가 다른 사람과 소통하려는 의지가 부족하거나, 대화를 나누려 하지 않는다면 이는 신경 써야 할 부분입니다. 이럴 때는 전문적인 평가가 필요할 수 있으며, 언어 치료나 조기 개입이 도움이 될 수 있습니다. 언어 발달뿐만 아니라 감정 표현이나 사회적 상호작용에서의 어려움을 확인할 수 있는 기회가 될 것입니다.

사회적 상호작용의 어려움

autism early signs

아이의 또래 친구들과의 상호작용에 어려움이 있는 경우, 자폐의 초기 신호일 수 있습니다. 만약 아이가 다른 아이들과 눈을 마주치지 않거나, 함께 놀기보다는 혼자 노는 경우가 많다면, 이는 사회적 상호작용의 결핍을 의미할 수 있습니다. 또한 친구들과의 대화에 참여하기보다는, 자신의 세계에 갇혀 있는 경우도 자폐의 특징 중 하나입니다. 또한, 아이가 다른 사람의 감정을 잘 인식하지 못하거나, 다른 사람의 감정을 이해하지 못하는 경우도 있습니다. 예를 들어, 친구가 슬퍼하거나 화가 나면 그 감정을 무시하거나 이해하지 못할 수 있습니다. 이럴 때 부모는 아이가 감정을 인식하고 반응하는 방법을 함께 연습할 수 있습니다. 예를 들어, 인형 놀이를 통해 감정을 표현해보거나, 그림책을 활용해 다양한 감정 상황을 이야기하며 아이의 사회적 인식을 높여줄 수 있습니다. 하지만 자폐 증상이 의심될 경우, 전문가의 도움을 받는 것이 필요합니다.

반복적인 행동과 제한적인 관심사

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자폐 아이들은 반복적인 행동이나 특정 활동에 지나치게 몰두하는 경향이 있습니다. 예를 들어, 같은 동작을 반복하거나, 특정 물건에 집착하는 경우가 이에 해당합니다. 유치원에서 아이가 하루 종일 같은 장난감을 가지고 놀거나, 특정한 방식으로만 놀이를 하는 모습을 보인다면, 이는 자폐의 초기 징후일 수 있습니다. 또한, 특정한 주제나 활동에만 지나치게 관심을 가지며, 그 외의 것에는 무관심한 모습을 보일 수 있습니다. 예를 들어, 한 가지 동물이나 장난감에 강한 애착을 보이고 다른 것에 대한 흥미를 보이지 않는 경우가 있을 수 있습니다. 부모는 아이의 행동을 관찰하면서 그 행동이 일시적인 것인지, 아니면 지속적인 패턴인지 살펴보는 것이 중요합니다. 아이가 특정 행동에 지나치게 집착하는 경우, 전문가와 상담을 통해 해당 행동의 원인과 대처 방법을 확인할 수 있습니다.