본문 바로가기

kindergartenchild10

[3탄] 발표를 싫어하는 아이, 억지로 시키면 더 멀어집니다 [3탄] 발표를 싫어하는 아이, 억지로 시키면 더 멀어집니다 (kindergarten child public speaking)✔ 유치원이나 어린이집 발표 시간, 다른 아이들은 손을 들고 대답하는데 우리 아이는 고개를 숙이거나 뒤로 숨나요. 이 글은 ‘소극성’ 자체보다, 아이의 발표 경험을 어떻게 도와야 하는지를 다룹니다.“이 노래 누가 발표해볼까?” “네가 앞에 나와서 설명해볼래?” 교실 한복판, 선생님의 말에 주저 없이 손을 드는 아이도 있지만, 뒤로 숨거나 눈을 피하는 아이도 있습니다. 이럴 때 부모는 속으로 “저렇게 자신 없어 보여도 괜찮은 걸까?”, “이러다 친구들 사이에서 위축되는 거 아냐?” 하는 걱정을 하게 되죠. 하지만 중요한 건 모든 아이가 무대에서 표현하는 걸 즐기는 건 아니라는 사실입.. 2025. 5. 2.
[2탄] 등원 거부하는 아이, 감정보다 ‘패턴’을 먼저 살펴보세요 [2탄] 등원 거부하는 아이, 감정보다 ‘패턴’을 먼저 살펴보세요 (kindergarten child school refusal)✔ 유치원이나 어린이집 가기 싫다고 울거나 떼쓰는 아이, 부모 입장에서는 아침마다 마음이 무겁고 조급해지죠. 이 글은 단순 감정 이해를 넘어서 패턴과 원인을 정리하고 대응 방법까지 안내합니다.“오늘은 안 가!”, “배 아파서 못 가겠어…”, 현관 앞에서 울음을 터뜨리며 유치원이나 어린이집에 가지 않으려는 아이. “또 왜 이럴까?”, “선생님이랑 문제라도 있나?” 걱정되는 건 당연하지만, 아이가 매일 같은 시간에 등원을 거부한다면 감정보다 먼저 ‘패턴’을 살펴보는 것이 효과적입니다. 언제, 어떤 상황에서, 어떤 방식으로 거부 행동이 반복되는지 정리해보면 해결의 실마리가 보입니다... 2025. 5. 2.
[1탄] 유치원 다녀오면 짜증내는 아이, 어떻게 반응할까? [1탄] 유치원 다녀오면 짜증내는 아이, 어떻게 반응할까? (kindergarten child after school behavior)✔ 유치원이나 어린이집을 다녀온 후, 아이의 짜증과 울음이 반복된다면 꼭 읽어보세요. 이 글은 아이의 하루를 이해하고, 감정 폭발을 줄이기 위한 현실적이고 따뜻한 접근법을 소개합니다.“다녀왔습니다!”를 기대했지만, 현관문을 열자마자 울음을 터뜨리거나 “하지 마!”, “싫어!”라는 말부터 튀어나오는 아이. 장난감도 거들떠보지 않고, 작은 일에도 울컥하는 모습을 보면 부모는 당황스러울 수밖에 없습니다. “유치원에서 무슨 일이 있었나?”, “왜 집에 오면 이럴까?” 이런 생각이 드는 건 너무도 자연스러운 일입니다. 하지만 대개 이 행동은 **문제가 생긴 게 아니라, 아이가 하루.. 2025. 5. 2.
유치원 준비물에 이름 쓰기, 왜 꼭 필요할까요? 유치원 준비물에 이름 쓰기, 왜 꼭 필요할까요? (kindergarten child name labeling)유치원 가방, 실내화, 수건, 필통… 모든 물건에 하나하나 이름을 써넣는 작업, 처음엔 부지런히 하다가 어느 순간 번거롭고 귀찮게 느껴질 때도 있습니다. “이름 써놓는 게 그렇게 중요할까?”, “설마 다른 아이랑 바뀌겠어?” 하지만 유아기 아이들에게 이름표는 단순한 소지품 표식이 아니라 정체성, 책임감, 자립심을 키우는 상징적인 장치입니다. ‘내 것’이라는 인식을 도와주고, 생활 습관과 질서의 기초를 형성하는 데 결정적 역할을 합니다.이름표는 아이가 자기 물건을 인식하고 책임지는 출발점입니다kindergarten child name labeling만 5세~7세 아이들은 아직 타인과의 경계나 소유 .. 2025. 5. 1.
유치원 아이, 집안일 시켜도 될까요? 유치원 아이, 집안일 시켜도 될까요? (kindergarten child household chores)“아직 어리잖아.” “오히려 더 손만 가는 거 아냐?” 만 5세~7세 아이에게 집안일을 시키는 일, 부모 입장에서는 망설여질 수밖에 없습니다. 하지만 유아기부터 가정 내 작은 일을 함께하도록 하면 아이의 자존감, 책임감, 자기 효능감을 키우는 데 큰 도움이 됩니다. 집안일은 단순히 노동이 아니라 삶을 배우는 일상 교육집안일은 책임감을 키우는 일상 훈련입니다kindergarten child household chores아이에게 집안일을 시키면 도와주기는커녕 오히려 일이 늘어난다고 느낄 수 있습니다. 하지만 유아기에 가벼운 역할을 주는 것은 단순한 도움을 넘어, 책임감과 소속감을 키워주는 중요한 기회입니다.. 2025. 5. 1.
아이의 TV 시청 시간, 어떻게 조절해야 할까? 아이의 TV 시청 시간, 어떻게 조절해야 할까? (kindergarten child screen time)“5분만 더 볼게요!” “이거 끝나고 끌게요!” TV나 태블릿, 스마트폰을 한 번 켜기 시작하면 아이의 눈은 화면에 고정되고, 약속한 시간이 지나도 끄기가 쉽지 않습니다. 부모는 자연스럽게 고민하게 됩니다. “얼마나 보여줘야 적당할까?”, “하루 종일 화면만 보는 건 아닐까?” TV와 스마트기기는 아이에게 자극적이고 매력적인 도구이지만 조절 없이 노출될 경우, 주의력과 놀이 집중력 저하, 수면 방해 등 발달에 부정적 영향을 줄 수 있습니다. 그래서 시청 ‘시간’보다 중요한 건 ‘사용 환경과 습관’입니다.시간 제한보다 ‘시청 구조’를 먼저 잡아야 합니다kindergarten child screen ti.. 2025. 5. 1.

티스토리툴바